Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Resolver problemas utilizando las razones trigonométricas seno, coseno y tangente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Cultura de la democracia

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de aprendizajes previos sobre razones trigonométricas.


• Presentación del problema inicial: "En un parque, un globo aerostático se encuentra a 150 metros de distancia. Se desea calcular la altura a la que se encuentra el globo. ¿Cómo podemos resolver este problema utilizando las razones trigonométricas?"

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes, en grupos de 3 o 4, deberán analizar el problema, identificar los datos relevantes y proponer una estrategia de solución utilizando las razones trigonométricas.


• Cada grupo presentará su propuesta de solución y se abrirá un espacio de debate para analizar y comparar las diferentes estrategias planteadas.


• El docente realizará una síntesis de las diferentes propuestas y presentará la solución correcta, explicando paso a paso el proceso.

Cierre (10 minutos):

• Realización de un ejercicio similar al problema inicial pero con diferentes datos, para que los estudiantes apliquen lo aprendido de forma individual.


• Recopilación de las respuestas y retroalimentación general sobre el ejercicio.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "Un edificio tiene una altura de 20 metros. Desde la base del edificio, a una distancia de 25 metros, se observa un ángulo de elevación de 30 grados con respecto a la horizontal. ¿Cómo po