Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas

Daniel Reyes
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes diversas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Metodología: Proyecto comunitario


Número de sesiones: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos de la clase.

  • Introducción al tema de registro y resumen de información consultada en fuentes diversas.

  • Actividad de reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de registrar y organizar información de diferentes fuentes.

  • Ejemplos de fuentes de información como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad.

  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre un tema de interés y traer fuentes de información relacionadas.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la tarea realizada en la sesión anterior.

  • Presentación de las fuentes de información encontradas por los alumnos.

  • Actividad de registro y organización de la información consultada utilizando distintas formas y recursos (escritura, videograbación, esquematización, modelación).

  • Trabajo individual para registrar y organizar la información de forma creativa.

  • Tarea para la próxima sesión: diseñar un resumen de la información consultada.


Sesión 3:



  • Revisión de los resúmenes realizados por los alumnos.

  • Actividad de intercambio de resúmenes entr