Organización e interpretación de datos

CLAUDIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos


Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de recopilar y organizar datos para su posterior interpretación.



  • Presentación del tema: Organización e interpretación de datos. Explicar la importancia de recopilar información y representarla gráficamente.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de objetos para que cuenten cuántos tienen en casa. Registrarán los datos en una tabla proporcionada.

  • Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus resultados y se generarán preguntas sobre los datos recopilados. Se resaltarán las distintas maneras de organizar la información.


Sesión 2: Interpretación de tablas de frecuencias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de interpretar tablas de frecuencias para responder preguntas sobre conjuntos de datos.



  • Repaso del tema: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos recibirán distintas tablas de frecuencias y deberán responder preguntas sobre ellas. Se les pedirá que identifiquen la moda de cada conjunto de datos.

  • Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus respuestas y se analizará la importancia de la moda como medida de tendencia central.


Sesión 3: Representación gráfica de datos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar datos en gráficas de barras.



  • Repaso del tema: Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad de indagación: Los alumnos recibirán conjuntos de datos y deberán representarlos en gráficas de barras. Deberán etiquetar correctamente los ejes y ut