Estudio de los números utilizando el Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números utilizando el Aprendizaje por indagación

Objetivo de aprendizaje: Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción y exploración (10 minutos)

• Presentar el tema "Estudio de los números" a los alumnos, explicando que en esta unidad se trabajarán las fracciones.


• Generar una pregunta de indagación relacionada con el problema a atender: "¿Cómo podemos identificar las partes y función de las fracciones?"


• Promover una discusión en clase sobre las dificultades que tienen los alumnos para identificar las partes y función de las fracciones.

Sesión 2 - Investigación y análisis (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos material concreto (por ejemplo, palitos de madera, bloques, fichas) y modelos gráficos (círculos divididos en partes) para representar las fracciones.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas o en grupos pequeños para explorar y representar fracciones como tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Fomentar la observación y el análisis de los diferentes modelos de fracciones utilizados por los alumnos.

Sesión 3 - Aplicación y resolución de problemas (15 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones problemáticas que requieran el uso de fracciones para representar el resultado de mediciones y repartos.


• Pedir a los alumnos que utilicen el material concreto y los modelos gráficos para resolver los problemas y representar las fracciones correspondientes.


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