Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de Clase: Suma y resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Grado: 4º de Primaria

Objetivo de la clase (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las situaciones en las que se utilizan sumas y restas en su vida diaria.


• Plantear una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar las operaciones de suma y resta para resolver problemas en diferentes situaciones?"


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática para resolver utilizando sumas o restas. Por ejemplo, resolver un problema relacionado con la compra de materiales escolares.


• Los alumnos deberán resolver el problema planteado utilizando los algoritmos convencionales de suma y resta.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y revisar las respuestas obtenidas por los grupos.


• Plantear una nueva pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos utilizar el algoritmo de suma para resolver problemas de resta y viceversa?"


• Realizar ejercicios de práctica en los que se planteen problemas de sumas y los alumnos deban resolverlos utilizando el algoritmo de resta.


• Hacer lo mismo con problemas de restas, pero utilizando el algoritmo de suma.


• Reflexionar sobre