Introducción al álgebra.

Lujan Mendoza Jose
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Introducción al álgebra


Objetivo: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos no saben nada sobre operaciones algebraicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar la problemática a los alumnos: "¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros que no saben nada sobre operaciones algebraicas?"

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre álgebra y anotar sus respuestas en el pizarrón.

  • Presentar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a comenzar a aprender sobre las operaciones algebraicas y cómo usar las propiedades de los exponentes para resolverlas".


Desarrollo:



  • Realizar una breve explicación sobre qué es el álgebra y la importancia de aprender sobre operaciones algebraicas.

  • Presentar ejemplos de operaciones algebraicas y cómo se resuelven.

  • Introducir las propiedades de los exponentes y explicar cómo se aplican en las operaciones algebraicas.

  • Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los alumnos, resolviendo operaciones algebraicas y aplicando las propiedades de los exponentes.


Cierre:



  • Realizar un resumen de lo aprendido en la clase y recordar el objetivo.

  • Asignar la tarea de practicar con ejercicios de operaciones algebraicas y propiedades de los exponentes.

  • Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la clase anterior.

  • Presentar el problema: "¿Qué dudas o dificultades han surgido al practicar con los ejercicios de operaciones