Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 1º

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de aprendizaje:
Explorar y experimentar con diversos materiales para explicar sus propiedades: flexible (se puede doblar o no); ligero o pesado; elástico (regresa o no a su forma original después de haber sido estirado) y resistente (difícil o fácil de romper); clasificarlos de acuerdo con ellas y argumentar sus conclusiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes objetos del entorno y sus características.


• Introducir los cuatro conceptos: flexible, ligero/pesado, elástico, resistente.


• Observar y tocar diferentes objetos y discutir en grupos qué propiedad creen que tiene cada uno.


• Regresar al grupo grande y compartir las conclusiones de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducir los conceptos de clasificación y argumentación.


• Proporcionar a cada grupo una variedad de materiales y pedirles que los clasifiquen de acuerdo con las propiedades mencionadas.


• Cada grupo debe argumentar y justificar su clasificación.


• Compartir las conclusiones de cada grupo y discutir las similitudes y diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordar las propiedades estudiadas anteriormente.


• Presentar a los alumnos una serie de desafíos donde deben utilizar los materiales para cumplir una tarea específica (por ejemplo, construir un puente que soporte cierto peso).


• Los grupos deben experimentar con los materiales y registrar