Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

RAPHAEL ABELARDO PADILLA
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en Física


Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad


Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a abordar: Es importante conocer las energías limpias que podemos utilizar para poder conservar nuestro planeta en óptimas condiciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema a los alumnos y fomentar una lluvia de ideas sobre las diferentes energías limpias conocidas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de utilizar energías limpias y sus beneficios para el medio ambiente.

  • Plantear el objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos sobre la energía solar y la convección.

  • Mostrar ejemplos de dispositivos que utilizan la energía solar o la convección para funcionar.

  • Realizar una demostración práctica de cómo se puede aprovechar la energía solar utilizando un panel solar o un horno solar.


Cierre:



  • Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión y su relación con el problema planteado.

  • Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo podrían aprovechar la energía solar en su día a día.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión, en la cual los alumnos deberán investigar y proponer ideas para experimentos que aprovechen la energía solar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y fomentar una discusión en grupo para com