Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con los demás, expresando qué quiso representar y describiendo detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad para explicar sus producciones al transmitir experiencias y emociones a sus demás compañeros.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar y reconocer las emociones básicas.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las emociones que los alumnos conocen.


2. Presentar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos expresen una emoción a través de una expresión facial.


4. Reflexionar sobre las emociones representadas y su importancia en la comunicación.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer y expresar emociones propias a través del dibujo.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase recordando las emociones identificadas en la sesión anterior.


2. Presentar diferentes situaciones que generen emociones en los alumnos y pedirles que las representen mediante un dibujo.


3. Realizar una exposición de los dibujos y permitir que cada alumno explique la emoción representada.


4. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones y experiencias de los demás.

Sesión 3:
Objetivo específico: Experimentar con distintas téc