El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz.

Objetivo: Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos desconocen los valores importantes para una convivencia escolar armónica.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por conflicto y cómo lo enfrentan en su vida diaria.


• Presentar el problema a atender: la falta de conocimiento sobre los valores para una convivencia escolar armónica.


• Motivar la importancia de la convivencia pacífica y respetuosa en el aula y en la sociedad.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo.


• Asignar a cada grupo un conflicto social o político actual.


• Investigar sobre el conflicto asignado, identificando las causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la resolución pacífica de conflictos en dichos casos.


• Discutir en grupo cómo se relaciona el conflicto asignado con la convivencia humana y la cultura de la paz.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y reflexiones ante el resto de la clase.


• Realizar una puesta en común sobre las conclusiones y aprendizajes obtenidos.


• Destacar la importancia de la resolución pacífica de conflictos para una convivencia armónica.


• Asignar tarea: cada alumno debe escribir un ensayo sobre la importancia de la