Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

Bethania Rojas
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos, explica la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación, y del núcleo en la reproducción y herencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Objetivo (PDA):



  • Describir las estructuras y funciones básicas de la célula a partir de modelos.

  • Explicar la participación de la membrana y el citoplasma en las funciones de nutrición y relación.

  • Explicar la participación del núcleo en la reproducción y herencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia del microscopio en el estudio de los seres vivos y la unidad y diversidad de las células.

  • Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del microscopio y cómo creen que se utiliza en el estudio de los seres vivos.

  • Experimento: Realizar un experimento sencillo utilizando un microscopio para observar células vegetales y animales.

  • Análisis de resultados: Analizar las observaciones realizadas en el experimento y discutir sobre las diferencias entre las células vegetales y animales.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia del microscopio en el estudio de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia del microscopio.

  • Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban armar un modelo de célula e identificar las estructuras y funciones básicas de la misma.

  • Discusión en grupo: Compartir los modelos de célula creados por los alumnos y discutir en grupo las estructuras y funciones identificadas.

  • Relación con la vida saludabl