La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán los conocimientos de Historia y de Ética para abordar el problema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los estudiantes deberán elaborar un mapa conceptual que muestre los conceptos principales relacionados con las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, así como las posibles implicaciones de estos documentos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Se evaluará la comprensión de los conceptos y la capacidad de establecer relaciones entre ellos.

   
   



2. Debate: Se organizará un debate en el que los estudiantes deberán argumentar a favor o en contra de la relevancia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Se evaluará la capacidad de argumentación, el respeto hacia las opiniones de los demás y la capacidad de reflexionar desde una perspectiva crítica.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y explicar el problema que abordaremos: la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conceptos y conocimientos pre