La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas

Objetivo PDA: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Preguntas generadoras para despertar el interés y la reflexión de los alumnos: ¿Qué saben sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia? ¿Cuál creen que fue el impacto de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis?


• Breve explicación de los conceptos clave: metrópolis, sistemas de dominación, Bulas Alejandrinas y Tratado de Tordesillas.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• Presentación de un caso problema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América".


• Los alumnos, divididos en grupos de 4 o 5 personas, deberán analizar el caso, investigar y discutir los siguientes puntos:
  
  
  1. ¿Cuál fue el objetivo principal de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas?
  
  
  2. ¿Cómo influyeron estas medidas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?
  
  
  3. ¿Cuál fue la respuesta de los pueblos indígenas y otros países ante estas acciones?
  
  
  4. ¿Qué valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia se vieron afectados?
  
  
  
  


• Cada grupo deberá elaborar una presentación (puede ser en formato de diapositivas, cartel o video) para exponer sus conclusiones.

Fase 3: Cierre (20 minutos)

• Exposició