Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo: Reconoce en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Estimulación corporal para el desarrollo físico, motor, neurológico e intelectual.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Saludo y dinámica de entrada para activar el cuerpo.


• Introducción al tema: Presentación de imágenes de diferentes objetos y elementos de la vida cotidiana y preguntar a los niños sobre sus características.


• Actividad principal: Dinámica de exploración táctil. Los niños tocarán diferentes materiales y describirán cómo se sienten.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre las características de los materiales explorados y qué pueden deducir sobre su origen (naturaleza o hecho por el ser humano).

Sesión 2:

• Inicio: Rutina de calentamiento físico.


• Actividad de indagación: Observación de diferentes objetos y elementos y clasificación en grupos según sus características (consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad).


• Actividad principal: Juego de clasificación. Los niños deberán clasificar objetos de acuerdo a las características trabajadas.


• Cierre: Puesta en común de los resultados y conclusión sobre lo observado y clasificado.

Sesión 3:

• Inicio: Ejercicio de relajación.


• Actividad de indagación: Trabajo en grupo pequeño. Los niños explorarán distintos ma