Introducción a los juegos tradicionales

Liliana Sánchez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: "Diseñando la feria de juegos tradicionales de nuestro país"


Objetivo general: Diseñar propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de los intereses, capacidades y habilidades de los alumnos, para fortalecer su imagen corporal.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y conocer los juegos tradicionales de nuestro país.

  2. Investigar sobre los juegos tradicionales y sus características.

  3. Diseñar y crear nuevas versiones de los juegos tradicionales.

  4. Organizar y llevar a cabo una feria de juegos tradicionales.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los juegos tradicionales (45 minutos)



  • Presentación de la temática y del objetivo del proyecto.

  • Conversación sobre los juegos tradicionales que conocen y han jugado.

  • Presentación de diferentes juegos tradicionales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que componen un juego tradicional.

  • Tarea: Investigar sobre un juego tradicional y traer información sobre su historia y reglas.


Sesión 2: Investigación de juegos tradicionales (45 minutos)



  • Revisión de la tarea.

  • Los alumnos compartirán la información que han recopilado sobre los juegos tradicionales.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre diferentes juegos tradicionales y crearán un cartel informativo sobre cada uno.

  • Tarea: Diseñar un juego tradicional propio.


Sesión 3: Diseño de juegos tradicionales (45 minutos)



  • Revisión de la tarea.

  • Presentación de los juegos tradicionales creados por los alumnos.

  • Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para mejorar los juegos tradicionales diseñados y crearán un prototipo