Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben identificar las sílabas al inicio de las palabras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando emociones
Objetivo específico: Reconocer y nombrar diferentes emociones.
Actividades:

1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual los alumnos deben expresar una emoción que sientan en ese momento.


2. Mostrar imágenes o tarjetas con diferentes emociones y pedir a los alumnos que identifiquen y nombren cada una.


3. Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen una emoción que hayan experimentado y la compartan con el grupo.
   Recursos: Imágenes o tarjetas con diferentes emociones, papel y colores.

Sesión 2:
Título: Representando experiencias
Objetivo específico: Utilizar recursos gráficos personales para representar experiencias.
Actividades:

1. Recordar las emociones identificadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si alguna vez han experimentado alguna de ellas.


2. Pedir a los alumnos que elijan una experiencia que hayan vivido y la representen utilizando dibujos o símbolos.


3. Formar pequeños grupos y que cada alumno comparta su representación con los demás.
   Recursos: Papel, colores, lápices y marca