Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

CARMINA ARACELI QUIÑONES
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Biología: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


PDA: Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Comprender Lectora, Lectura y Pensamiento Matemático.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación.
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Presentar el PDA de la clase y explicar su importancia.
    Fase de desarrollo:

  • Realizar una lectura en grupo sobre los conceptos básicos de la obesidad y la diabetes.

  • Promover la discusión y el análisis crítico a partir de preguntas orientadoras.
    Fase de cierre:

  • Resumir los conceptos clave tratados en la sesión y plantear preguntas para reflexionar.

  • Asignar una tarea de investigación sobre los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes.


Sesión 2:
Tema: Factores de riesgo de la obesidad y la diabetes.
Fase de inicio:



  • Realizar una actividad de comprensión lectora sobre un texto relacionado con los factores de riesgo de la obesidad y la diabetes.

  • Responder pre