Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre la función de los textos instructivos y sus características genéricas, tales como la organización de los datos, el uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento, la brevedad y secuencia de la información, y la precisión en las indicaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de los textos instructivos y ejemplos de su aplicación en la vida diaria.


• Análisis y discusión de diferentes ejemplos de textos instructivos, identificando sus características genéricas.


• Realización de actividades prácticas para identificar y reflexionar sobre la organización de datos en los textos instructivos.

Sesión 2:

• Retomar la sesión anterior y revisar las características genéricas de los textos instructivos.


• Introducción al uso de numerales para ordenar cronológicamente los pasos de un procedimiento en los textos instructivos.


• Ejercicios prácticos utilizando textos instructivos y numerales para ordenar las actividades.


• Reflexión sobre la importancia de la brevedad y secuencia de la información en los textos instructivos.

Sesión 3:

• Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Análisis de ejemplos de textos instructivos que contengan indicaciones precisas.


• Realización de actividades prácticas para identificar y reflexionar sobre la precisión en las indicaciones de los textos instructivos.


• Trabajo en parejas par