El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investigar y recuperar manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del uso del idioma inglés para expresar emociones y sensaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Actividad de lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas que los alumnos consideran importantes en su comunidad.


• Introducción al proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Organización de los equipos de trabajo.

Desarrollo:

• Explicación de la importancia de expresar emociones y sensaciones en inglés.


• Actividad de investigación en la que cada equipo buscará manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad relacionadas con la temática.


• Recopilación de la información encontrada y selección de las manifestaciones más relevantes.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de la cultura y las manifestaciones artísticas en la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los hallazgos de la sesión anterior.


• Actividad de conversación en parejas sobre las emociones y sensaciones relacionadas con las manifestaciones culturales encontradas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos lingüísticos para expresar emociones y sensaciones en inglés.


• Práctica guiada de expresión oral utilizando las manifestaciones cult