Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexionando sobre logros y retos para construir mi proyecto de vida

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas personales.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Para qué nos sirve?


• Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo puedo construir mi proyecto de vida?


• Actividad: Los alumnos formulan preguntas que les permitan construir su proyecto de vida. Trabajan en parejas o grupos pequeños. Se les proporciona papel y lápices para anotar sus preguntas.

Sesión 2:

• Revisión de las preguntas formuladas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos reflexionan individualmente sobre sus logros cotidianos, académicos y emocionales, anotando aquellas áreas en las que se sienten más seguros y satisfechos.


• Plenaria y discusión: Los alumnos comparten en grupo sus logros y se promueve la reflexión sobre los aspectos que influyen en ellos.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo trabajado en las sesiones anteriores.


• Actividad: Los alumnos reflexionan individualmente sobre los retos a los que se enfrentan en distintas áreas de su vida. Anotan aquellos aspectos que consideran que deben mejorar o superar.


• Plenaria y discusión: Los alumnos comparten en grupo sus retos y se promueve la reflexión sobre las estrategias que pueden utilizar para enfrentarlos.

Sesión 4:

• Introducción al tríptico com