El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física de Secundaria 2º: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: CUIDADO PERSONAL Y HÁBITOS SALUDABLES.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la Física en la sociedad actual y cómo el pensamiento científico ha contribuido a su desarrollo.


• Conexión con el problema interdisciplinar: Discutir en grupo la relevancia de tener hábitos saludables y cómo la ciencia y la tecnología pueden estar relacionadas con ello.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación de aportaciones en Física: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos científicos de renombre en la historia de la Física. Cada grupo deberá investigar sobre la vida, aportaciones y legado de su científico asignado.


• Uso de diferentes fuentes de consulta: Se proporcionarán recursos como libros, artículos, videos y sitios web confiables, para que los grupos puedan investigar sobre sus científicos asignados.


• Registro de información: Cada grupo deberá registrar la información obtenida en un documento compartid