"Descubriendo vínculos causa-consecuencia a través de la producción de textos informativos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Descubriendo vínculos causa-consecuencia a través de la producción de textos informativos"

Objetivo general: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce vínculos entre el contenido de textos informativos, respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema "Reconocer vínculos causa-consecuencia, escribir textos informativos, elaborar un guión para presentar la información"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de los alimentos saludables para nuestra comunidad"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su relación con la salud


• Explicación del objetivo y propósito de la secuencia didáctica

Sesión 2 - Investigación sobre alimentos saludables (45 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos cooperativos


• Asignación de diferentes tipos de alimentos saludables (frutas, verduras, cereales, etc.) a cada grupo


• Investigación en libros de texto, enciclopedias u otros recursos sobre las características y beneficios de los alimentos asignados


• Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo

Sesión 3 - Elaboración de textos informativos (45 minutos)

• Presentación de ejemplos de textos informativos sobre alimentos saludables


• Explicación de los elemen