Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: AUTOCONOCIMIENTO

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una actividad de reflexión sobre la importancia del autoconocimiento para el desarrollo personal. Plantear preguntas como: ¿Qué significa conocerte a ti mismo/a? ¿Por qué es importante conocer nuestras ideas, gustos, necesidades y deseos? Iniciar una conversación en grupo.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Cada grupo deberá realizar una entrevista a un compañero/a para conocer más sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos. Los estudiantes deberán tomar notas de las respuestas de sus compañeros/as.

  
  



• Cierre (5 minutos): Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta lo que ha descubierto sobre la persona entrevistada. Fomentar la reflexión grupal sobre la importancia de conocerse a uno mismo/a y cómo esto puede influir en nuestras decisiones y relaciones.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y presentar el siguiente paso. Explicar que ahora los estudiantes se enfocarán en descubrir nuevas potencialidades a través del autoconocimiento.

  
  



• Actividad principal (30 minutos): Plantear una actividad de exploración de talentos y habilidades. Cada estudiante deberá hacer una lista de sus fortal