Introducción al proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en equipo para desarrollar habilidades de lectura y escritura.


• Discutir el problema que enfrentan los alumnos con la lectura y la escritura, y cómo esto puede afectar su desarrollo académico y personal.


• Fomentar el pensamiento crítico preguntando a los alumnos cómo creen que podrían resolver este problema.

Sesión 2: Explorando diferentes formas de lectura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes formas de lectura compartida en voz alta (por ejemplo, cuentos, poemas, canciones, etc.).


• Invitar a los alumnos a participar en una actividad de lectura compartida, donde ellos podrán elegir el texto que deseen leer en voz alta al resto del grupo.


• Fomentar la interdisciplinariedad pidiendo a los alumnos que realicen dibujos o escriban una breve reseña sobre el texto que leyeron.

Sesión 3: Conectando la lectura y la escritura (45 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de correspondencias entre oralidad y escritura, como la relación entre una palabra hablada y su representación escrita.


• Realizar actividades para que los alumnos practiquen el establecimiento de correspondencias entre lo que leen y lo que escriben.


• Fomentar la apropiación de las culturas invitando a los alumnos a leer textos de diferentes culturas y discutir las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 4: Trabajando en equipos (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles la tarea de crear una historia corta utilizando las correspondencias entre oralidad y escritura.


• Los equipos deberán leer sus historias en voz alta al rest