Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Desarrollo de la inteligencia emocional para mejorar la capacidad de atención.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se entregará a cada alumno una hoja con diferentes emojis que representen distintas emociones. Se les pedirá que identifiquen cada emoción y la expliquen brevemente.


• Presentación del tema: Introducir el concepto de emociones y su importancia en la interacción con otras personas y situaciones.


• Diálogo en grupo: Fomentar una discusión sobre las emociones que experimentan en diferentes momentos del día.


• Actividad práctica: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones en las que se sientan incómodos o molestos. Se les pedirá que practiquen cómo expresar sus emociones de manera adecuada.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de recapitulación: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del tema: Explicar la importancia de expresar las emociones de forma adecuada para evitar reacciones negativas.


• Actividad práctica: Se les pedirá a los alumnos que escriban en un papel una situación en la que se hayan sentido molestos o incómodos y cómo la expresaron. Luego, en grupos pequeños, compartirán sus experiencias y buscarán alternativas de cómo podrían haber expresado sus emociones de manera más efectiva.

Sesión 3 (45 minutos):