Materiales, procesos técnicos y comunidad
Gregorio Jesús Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia en la comunidad
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.
- Discutir en grupos pequeños cómo la violencia en la comunidad puede estar relacionada con los materiales y procesos técnicos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para mejorar la situación.
Sesión 2:
- Realizar una investigación en grupos sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad y su impacto ambiental y social.
- Recopilar datos y estadísticas sobre la violencia en la comunidad.
Sesión 3:
- Analizar y discutir los resultados de la investigación en grupos.
- Identificar las principales problemáticas y riesgos ambientales y sociales relacionados con los materiales y procesos técnicos.
Sesión 4:
- Invitar a un especialista en desarrollo sustentable para dar una charla sobre alternativas y soluciones a las problemáticas identificadas.
- Realizar un debate en grupos para discutir las diferentes perspectivas y propuestas.
Sesión 5:
- Diseñar un plan de acción en grupos para implementar alternativas a las problemáticas identificadas.
- Establecer roles y responsabilidades para cada integrante del grupo.