Materiales, procesos técnicos y comunidad

Gregorio Jesús Valdivia
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender al problema de violencia en la comunidad


Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los materiales, procesos técnicos y su impacto en la comunidad.

  • Discutir en grupos pequeños cómo la violencia en la comunidad puede estar relacionada con los materiales y procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles alternativas para mejorar la situación.


Sesión 2:



  • Realizar una investigación en grupos sobre los materiales y procesos técnicos que se utilizan en la comunidad y su impacto ambiental y social.

  • Recopilar datos y estadísticas sobre la violencia en la comunidad.


Sesión 3:



  • Analizar y discutir los resultados de la investigación en grupos.

  • Identificar las principales problemáticas y riesgos ambientales y sociales relacionados con los materiales y procesos técnicos.


Sesión 4:



  • Invitar a un especialista en desarrollo sustentable para dar una charla sobre alternativas y soluciones a las problemáticas identificadas.

  • Realizar un debate en grupos para discutir las diferentes perspectivas y propuestas.


Sesión 5:



  • Diseñar un plan de acción en grupos para implementar alternativas a las problemáticas identificadas.

  • Establecer roles y responsabilidades para cada integrante del grupo.