Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Habilidades de lectura, escritura y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia del maíz en la historia.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes culturas antiguas que cultivaban maíz y preguntar a los alumnos si conocen algo sobre el tema.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del problema: Plantear a los alumnos el problema de que muchos de ellos desconocen la importancia histórica del cultivo del maíz y cómo ha influido en su vida actual.


• Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia del cultivo del maíz en diferentes culturas antiguas y cómo ha llegado hasta la actualidad.

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus investigaciones y se genera una discusión en clase sobre la importancia del maíz como consecuencia de larga duración en la vida de las personas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema anterior.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto relacionado con la historia del cultivo del maíz para que lo lean en silencio.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de escritur