Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

BEATRIZ
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el tema de Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo (PDA): Utilizar la regla y el compás para trazar: punto medio, mediatriz de un segmento, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares, rectas paralelas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática a atender: Los alumnos no utilizan de manera correcta el uso de los instrumentos de medición para trazar la mediatriz y bisectriz de un segmento.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades de construcción.

  2. Un cuestionario breve al final de cada sesión para evaluar la comprensión de los conceptos y el uso de los instrumentos de medición.


Planeación detallada:


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos una serie de figuras geométricas y preguntarles si conocen las herramientas necesarias para su construcción. Hacer preguntas como "¿Qué es una mediatriz?" o "¿Cómo se traza una bisectriz de un ángulo?" para activar el conocimiento previo.


Desarrollo:



  • Explicación teórica: Presentar los conceptos de punto medio, mediatriz, segmentos y ángulos congruentes, bisectriz de un ángulo, rectas perpendiculares y rectas paralelas. Utilizar ejemplos visuales y demostraciones en el pizarrón para que los alumnos comprendan mejor los conceptos.



  • Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles reglas y compases. Pedirles que construyan una mediatriz y una bisectriz de un segmento utilizando los instrumentos de medición.