Introducción al tema y exploración de afectos

Arisbeth Arcadio
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea estrategias que ayudan a la expresión adecuada de las emociones, y que favorecen la interacción y el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de afectos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los afectos en el bienestar personal y social, y explorar los diferentes tipos de emociones.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la sesión presentando el tema "Los afectos y su influencia en el bienestar". Explicará brevemente en qué consiste el concepto de afecto y cómo puede afectar nuestras emociones y relaciones con los demás.

  2. Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las emociones que conocen y describir cómo se sienten cuando experimentan esas emociones.

  3. Juego de emociones: Se realizará un juego en el que los alumnos deben representar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales. Los demás compañeros deberán adivinar qué emoción están representando.

  4. Reflexión grupal: Al finalizar el juego, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos compartan cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones. Se discutirán las diferentes reacciones emocionales que pueden surgir en situaciones cotidianas.


Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la identificación y expresión adecuada de las emociones.


Actividades:



  1. Presentación de un caso: El docente presentará un caso hipotético en el que los alumnos deberán identificar las emociones que sienten los personajes y describir cómo podrían expresarlas de manera adecuada.

  2. Role play: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que deben expresar emociones. Se promoverá la comunicación verbal y no verba