Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
JOANA GUEL- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo: Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje.
Metodología: Proyecto comunitario.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación de la actividad.
- Conversación sobre la importancia de la expresión oral y el lenguaje en la comunidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de diferentes juegos del lenguaje (rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas) que rescaten las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Explicación de cada juego y su importancia en la diversidad de formas de expresión oral.
- Práctica de los juegos en grupo, fomentando la participación activa y la combinación de recursos de los lenguajes (movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros).
- Apoyo a los alumnos que presenten dificultades en la fluidez oral y expresión.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Retroalimentación de la actividad.
- Tarea: Practicar en casa los juegos del lenguaje aprendidos, compartiendo con la familia.
Instrumentos de evaluación formativa:
Observación directa: Se registrarán las acciones de los alumnos durante la actividad, enfocándose en su participación, combinación de recursos de los lenguajes y fluidez oral.
Registro escrito: Se pedi