Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resolver ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no plantean e interpretan problemas que impliquen ecuaciones de primer grado con incógnita en ambos miembros de la ecuación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de resolución de ecuaciones: Los alumnos deberán resolver una serie de ecuaciones lineales y cuadráticas utilizando las propiedades de la igualdad, demostrando su comprensión del tema. Se evaluará tanto la solución como el proceso utilizado.

   
   



2. Presentación oral: Los alumnos deberán realizar una presentación oral en la que expliquen cómo se resolvieron las ecuaciones planteadas en el cuestionario, demostrando su comprensión del tema y su capacidad para comunicar sus ideas de manera clara y coherente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y aplicación en la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones que puedan plantearse mediante ecuaciones de primer grado con incógnita en ambos miembros.


• Mostrar ejemplos de problemas que impliquen este tipo de ecuaciones y discutir su resolución.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema que implique una ecuación de primer grado con incógnita en ambos miembros.


• Los alumnos deberán trabajar en grupo para plantear y resolver la ecuación, utilizando las propiedades de la igualdad.


• Los grup