Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Indagar en fuentes orales, escritas o digitales acerca de conflictos vecinales entre personas y/o grupos de su comunidad, barrio, colonia o ciudad que han ocurrido en años recientes. Analizar críticamente las causas, el desarrollo y la resolución del conflicto.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen conflictos vecinales que conozcan o hayan escuchado.


• Explicación de la importancia de la cultura de paz y su relación con los conflictos vecinales.


• Repartir una lista de preguntas para que los alumnos las respondan en casa y las compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Revisión y discusión de las respuestas de los alumnos a las preguntas planteadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad en grupos pequeños, donde cada grupo investigue un conflicto vecinal ocurrido en años recientes en su comunidad o barrio.


• Cada grupo deberá recopilar información acerca de las causas, el desarrollo y la resolución del conflicto, utilizando fuentes orales, escritas o digitales.


• Presentación de los hallazgos de cada grupo al resto de la clase.

Sesión 3:

Duración: 45 minutos

Actividad:

• Repartir una ficha de análisis de c