Escritura colectiva por medio del dictado
Kasandra Martinez- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Grado: Primaria 1º
PDA: Escribe, aunque no de manera convencional, ideas que quiere comunicar y las verbaliza para colaborar en la escritura colectiva de diferentes tipos de texto por medio del dictado al docente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Lectura y escritura
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Reconocer la importancia de la escritura colectiva y el dictado como herramienta para comunicar ideas.
Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de la escritura colectiva y cómo el dictado puede ayudar a comunicar ideas.
Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de textos que pueden ser escritos de manera colectiva. Ejemplos: cuentos, poemas, cartas, entre otros.
Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de la escritura colectiva y el dictado.
Reflexión individual: Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre cómo se sienten al colaborar en la escritura colectiva y si creen que el dictado es una buena manera de comunicar ideas.
Sesión 2:
Objetivo: Reconocer diferentes tipos de textos y su estructura.
Actividad: Presentar a los estudiantes diferentes tipos de textos (cuento, poema, carta, entre otros) y analizar su estructura. Identificar las partes que conforman cada tipo de texto.
Ejercicio de dictado: Realizar un ejercicio de dictado en el que los estudiantes deben escuchar atentamente y escribir lo que se les dicta. El docente puede dictar un cuento corto o un poema.
Reflexión en grupo: Promover una reflexión en grupo sobre c