Introducción al concepto de suma y resta

Kasandra Martinez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos):



    • Saludo y motivación para despertar el interés de los alumnos en el tema.

    • Planteamiento de una pregunta disparadora: ¿Qué es la suma y la resta? ¿Para qué nos sirven?



  2. Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • Presentación de un problema o situación relacionada con la suma y la resta, por ejemplo, "Juan tenía 5 manzanas y le dieron 3 más, ¿cuántas manzanas tiene ahora?".

    • Invitar a los alumnos a resolver el problema utilizando estrategias de suma y resta, como dibujar o contar con los dedos.

    • Promover la discusión y reflexión sobre cómo se resolvió el problema y cómo se relacionan la suma y la resta.

    • Realizar ejercicios prácticos adicionales para que los alumnos practiquen la suma y la resta.



  3. Cierre de la clase (5 minutos):



    • Realizar una breve síntesis de lo aprendido en la clase.

    • Planteamiento de una pregunta final: ¿Cómo se relacionan la suma y la resta? ¿Cuál es la diferencia entre ambas operaciones?




Sesión 2: Desarrollo de habilidades de lectura escritura y cálculo mental
Objetivo: Desarrollar las habilidades de lectura, escritura y cálculo mental a través de actividades relacionadas con la suma y la resta.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos):



    • Repaso del tema de la sesión anterior y motivación para despertar el interés de los alumnos en las habilidades de lectura, escritura y cálculo mental.



  2. Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • Realización de actividades lúdicas que involucren la lectura y escritura de pro