Ubicación espacial - Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Ubicación espacial - Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Ubicación espacial utilizando el plano cartesiano

Grado: 6º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y discutirán en qué situaciones de la vida cotidiana se utilizan los puntos en el plano cartesiano.

Sesión 2: Conceptos básicos del plano cartesiano (20 minutos)

• Explicación de los conceptos básicos del plano cartesiano (eje x, eje y, origen, coordenadas).


• Actividad: En grupos, los estudiantes dibujarán el plano cartesiano en una cartulina y marcarán el origen y los ejes x e y.

Sesión 3: Ubicación de puntos en el primer cuadrante (30 minutos)

• Explicación de cómo ubicar puntos en el primer cuadrante del plano cartesiano.


• Actividad: Los estudiantes resolverán problemas que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante utilizando hojas de trabajo.

Sesión 4: Aplicación de la ubicación de puntos en problemas (30 minutos)

• Presentación de problemas que requieren ubicar puntos en el primer cuadrante.


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para resolver los problemas propuestos y presentarán sus soluciones al resto de la clase.

Sesión 5: Evaluación y reflexión (15 minutos)

• Evaluación de los conocimientos adquiridos a través de una actividad individual.


• Reflexión grupal sobre el proceso de aprendizaje y la importancia de resolver situaciones que requieran ubicar puntos en e