Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Silvia Salmerón
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación la investigación de las características que promueven una vida saludable a través de diferentes medios de comunicación impresos o audiovisuales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Portafolio de trabajo individual


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos para explorar lo que los alumnos saben sobre mensajes que promueven una vida saludable a través de medios de comunicación.


Desarrollo:



  • Introducción al concepto de vida saludable y la importancia de los mensajes que promueven este estilo de vida.

  • Análisis de ejemplos de mensajes impresos o audiovisuales que promueven una vida saludable, como anuncios publicitarios, programas de televisión, carteles, etc.

  • Debate en grupos pequeños sobre las características y recursos utilizados en estos mensajes para transmitir su mensaje de manera efectiva.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de los mensajes que promueven una vida saludable y su influencia en la sociedad.

  • Tarea: Investigar y recolectar más ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludabl