Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Tiempo total: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Iniciar la clase presentando a los alumnos el tema de la combibnación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas, enfocándose en la expresión de identidades personales y colectivas.


• Realizar una breve lectura en voz alta sobre manifestaciones culturales y artísticas que combinan elementos de realidad y fantasía, destacando su importancia en la construcción de identidades.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen ejemplos de elementos visuales, sonoros y corporales presentes en manifestaciones artísticas que conozcan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una manifestación cultural o artística en la que se combinen elementos visuales, sonoros y corporales, y que represente rasgos de identidades personales y colectivas.


• Cada grupo debe realizar una breve presentación sobre su manifestación cultural o artística en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Co