Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones cuadráticas

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los alumnos no interpretan ni plantean problemas que impliquen ecuaciones cuadráticas para solucionar a través del método de su preferencia.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la cual los alumnos resuelvan un problema sencillo que implique una ecuación lineal.


• Generar una discusión sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas matemáticos.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos sobre ecuaciones cuadráticas y sus características.


• Realizar una breve explicación sobre las diferentes formas de expresar una ecuación cuadrática.


• Proponer ejemplos de problemas que impliquen ecuaciones cuadráticas y guiar a los alumnos en su resolución paso a paso.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la resolución de los problemas.

Cierre:

• Realizar una actividad en la cual los alumnos apliquen lo aprendido resolviendo problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.


• Plantear la importancia de interpretar y plantear problemas que involucren ecuaciones cuadráticas en diferentes contextos.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la actividad de la sesión anterior y analizar los problemas resueltos por los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de raíces de una ecuación cuadrática y su relación con el número de solucion