Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad

Objetivo: Reconoce la aportación de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer un ambiente inclusivo y respetuoso.
   
   
   • Realizar una breve dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan información sobre sus padres o figuras paternas.
   
   
   • Plantear el problema a abordar: "Dia del papa, actividades para saber qué tanto conocemos a nuestro papá".
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los estudiantes el concepto de igualdad de género y su importancia.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué actividades consideran que realizan más los hombres y las mujeres en la familia, la escuela y la comunidad.
   
   
   • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca de una actividad realizada principalmente por hombres y otra por mujeres en la escuela o la comunidad.
   
   
   • Cada grupo deberá recopilar información sobre la actividad asignada, incluyendo ejemplos concretos de hombres y mujeres que la realizan.
   
   
   • Los grupos deberán preparar una breve exposición para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará su investigación y compartirá ejemplos de hombres y mujeres que participan en dichas actividades.
   
   
   • Fomentar la reflexión colectiva sobre la importancia de reconocer y valorar la aportación de hombres y mujeres en todas las áreas de la vida.
   
   
   • Resaltar l