Riesgos de desastre y crisis humanitarias

Rivera Carrasco Jazmin 3C
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica algunos componentes de un desastre, tales como los agentes perturbadores, que pueden ser de origen natural o humano; los agentes afectables, representados por la infraestructura y la comunidad; y los agentes reguladores, que son las instituciones encargadas de dar protección y ayuda a las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de riesgos de desastre y crisis humanitarias, y plantear el problema sobre la necesidad de comprender las causas y consecuencias de estos desastres.


Actividades:



  1. Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre experiencias personales de desastres naturales o crisis humanitarias que los alumnos conozcan.

  2. Presentación de una breve introducción al tema, explicando qué son los desastres y las crisis humanitarias, y ejemplos de ellos.

  3. Planteamiento del problema: "¿Por qué se producen los desastres y crisis humanitarias? ¿Cuáles son sus causas y consecuencias?"

  4. División de los alumnos en grupos pequeños para trabajar en el desarrollo de un juego o prototipo que permita entender las causas y consecuencias de los desastres y crisis humanitarias.


Sesión 2: Investigación y análisis de las causas de los desastres (45 minutos)


Objetivo: Identificar los agentes perturbadores de un desastre, tanto de origen natural como humano.


Actividades:



  1. Revisión en grupo de los principales tipos de desastres naturales y provocados por acciones humanas.

  2. Investigación en grupos sobre las causas de al menos dos desastres naturales y dos desastres provocados por acciones humanas.

  3. Presentación de los resultados de la investigación y análisis de las causas identificadas.

  4. Reflexión sobre el impacto de las acciones humanas en la generación de desastres y crisis humanitarias.


Sesión 3: Consecuencias de los desastres y crisis humanitarias (45 minutos)


Objetivo: Identificar los agentes afectables de u