Las tensiones en siglo XX) con enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y atención a la falta de pertenencia escolar.
Fran Iñiguez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende las causas de la desintegración del bloque socialista, interpreta el simbolismo de la caída del muro de Berlín.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (Tema: Las tensiones en siglo XX) con enfoque de Aprendizaje Basado en Problemas y atención a la falta de pertenencia escolar.
Sesión 1: Causas de la desintegración del bloque socialista - análisis y comprensión
Fase de inicio:
- Presentar el problema: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la desintegración del bloque socialista en el siglo XX?"
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas.
- Motivar la importancia de analizar y comprender este tema para entender el contexto histórico actual.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.
- Asignar a cada grupo una causa específica de la desintegración del bloque socialista.
- Pedir a los grupos que investiguen y analicen la causa asignada, identificando sus principales características y consecuencias.
- Proporcionar recursos como textos, videos y sitios web para que los estudiantes realicen su investigación.
- Facilitar el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los grupos.
Fase de cierre:
- Pedir a cada grupo que presente ante el resto de la clase su causa específica, explicando las principales conclusiones de su investigación.
- Fomentar un debate guiado por preguntas como: ¿Cómo creen que estas causas contribuyeron a la desintegración del bloque socialista? ¿Qué impacto tuvo en la geopolítica mundial?
Sesión 2: Simbolismo de la caída del muro de Berlín - interpretación
Fase de inicio:
- Recordar brevemente la importancia del muro de Berlín como símbolo de la Guerra Fría y la división ideológica del mundo en aquel entonces.
- Plantear el problema: "¿Cuál fue el significado simbólico de la caída del muro de Berlín en e