Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Fabiola Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula
Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Grado: 6º de primaria


PDA: Valora semejanzas y diferencias como parte de la diversidad humana y su riqueza cultural.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema y despertar la curiosidad sobre las culturas mesoamericanas.



  1. Inicio (15 minutos)



    • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente de confianza.

    • Preguntas iniciales para activar conocimientos previos: ¿Qué saben sobre las culturas mesoamericanas? ¿Han escuchado hablar sobre ellas? ¿Qué aspectos les gustaría conocer?



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación audiovisual sobre las culturas mesoamericanas.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos conocer las tradiciones, costumbres y actividades económicas de las culturas mesoamericanas?

    • Diálogo en pequeños grupos para reflexionar sobre el problema planteado y generar ideas sobre cómo abordarlo.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Puesta en común de ideas y conclusiones del diálogo en grupos.

    • Asignación de tarea: Investigar sobre una tradición, costumbre o actividad económica de las culturas mesoamericanas para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Profundizar en el conocimiento de las tradiciones, costumbres y actividades económicas de las culturas mesoamericanas.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación breve de las investigaciones realizadas por los estudiantes.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Organiz