Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales, en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de sus identidades personales y colectivas.

Objetivo (PDA): Recrear lugares y experiencias significativas, a partir de una composición visual colectiva que sonoriza con objetos a su alcance, mientras la narra en un audiovisual.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No saben narrar en un audiovisual

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y su importancia para la expresión de las identidades personales y colectivas.


• Conversación sobre qué es un audiovisual y la importancia de narrar en este formato.


• Realización de una actividad lúdica para fomentar el trabajo en equipo.

Sesión 2: Exploración de elementos visuales, sonoros y corporales (45 minutos)

• Presentación de diferentes elementos visuales, sonoros y corporales que se pueden utilizar en una composición artística.


• Realización de ejercicios prácticos para experimentar con estos elementos.


• Análisis de cómo los diferentes elementos pueden ayudar a expresar rasgos de identidad.

Sesión 3: Creación de una composición visual colectiva (45 minutos)

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá crear una composición visual colectiva que represente rasgos de su identidad personal y colectiva.


• Utilización de elementos visuales, sonoros y corporales para enriquecer la composición.


• Reflexión sobre el proceso de creación y cómo se sienten al expresar su identidad a través del arte.

Sesión 4: Sonorización de la composición (45 minutos)

• Cada grupo deberá sonorizar su com