Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cómo se logró la consumación de la independencia y qué impacto tuvo en el surgimiento del Primer Imperio?"


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que ya saben sobre el tema y sus posibles respuestas a la pregunta problematizadora.


• Motivar a los estudiantes para que se interesen en el tema y comprendan su relevancia.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, presentador).


• Entregar a cada grupo un conjunto de fuentes de información relacionadas con la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio. Estas fuentes pueden incluir textos, imágenes, mapas, videos, etc.


• Los grupos deberán analizar las fuentes, identificar la información relevante y discutir en base a las preguntas guía proporcionadas.


• Cada grupo debe preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la que expondrán los hallazgos más importantes y responderán a la pregunta problematizadora.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y come