Medición y cálculo en diferentes contextos - Matemáticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos - Matemáticas

Tema: Perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario. Exposición del problema que abordaremos en el proyecto: Dificultad de los alumnos para identificar las diferentes fórmulas para calcular el perímetro y área de figuras geométricas.
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que utilizamos la medición y el cálculo en nuestra comunidad. Realizar una actividad práctica en grupos pequeños para medir el perímetro y área de objetos cotidianos utilizando diferentes estrategias.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de la medición y el cálculo en nuestra vida diaria. Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar las fórmulas para calcular el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Sesión 2:
Inicio: Breve repaso de la sesión anterior. Presentación de las fórmulas para calcular el perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.
Desarrollo: Actividad práctica individual para resolver problemas de cálculo de perímetro y área utilizando las fórmulas aprendidas. Uso de materiales manipulativos para representar los polígonos y el círculo.
Cierre: Revisión grupal de los resultado