Introducción al análisis de cuentos y poemas

Arisbeth Arcadio
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al análisis de cuentos y poemas
Objetivo: Introducir a los alumnos al análisis de cuentos y poemas, identificar las características de cada uno y promover la comprensión y el disfrute de los textos.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre cuentos y poemas.

    • Motivación mediante la lectura en voz alta de un cuento corto y un poema.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de las características de los cuentos y los poemas, resaltando las diferencias entre ambos.

    • Actividad de análisis:

      • Entrega de varios cuentos y poemas a los alumnos.

      • Los alumnos deben leer los textos y realizar una tabla en la que identifiquen las características de cada uno (ejemplo: título, autor, personajes, narrador, rima, estrofas, entre otros).

      • Discusión en grupo sobre las características identificadas por cada alumno y puesta en común de los resultados.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión sobre la importancia del análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.

    • Tarea para la siguiente sesión: elegir un cuento y un poema favorito y buscar información sobre sus autores.




Sesión 2: Intercambio y discusión de cuentos y poemas favoritos
Objetivo: Fomentar el intercambio de cuentos y poemas entre los alumnos, así como la discusión sobre su significado y las emociones que generan.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

    • Presentación de los cuentos y poemas favoritos por parte de los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de pequeños grupos de trabajo.

    • Inter