Introducción al tema y análisis de reseñas

Arisbeth Arcadio
Ubicación curricular
Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una opinión sustentada acerca de un material reseñado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Reseñando el mundo"


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 6º grado de primaria la capacidad de elaborar una opinión sustentada acerca de diversos materiales reseñados, promoviendo el pensamiento crítico y la igualdad de género.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de reseñas (45 minutos)



  • Presentación del proyecto y su importancia.

  • Explicación del concepto de reseña y su utilidad.

  • Análisis y discusión de reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales, poniendo énfasis en la sustentación de opiniones.

  • Reflexión sobre la importancia de tener una opinión fundamentada.

  • Tarea: Cada alumno deberá traer una reseña de un libro o película para la siguiente sesión.


Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)



  • Revisión de las tareas realizadas.

  • Explicación de los elementos clave de una reseña: título, introducción, síntesis del contenido, opinión sustentada, conclusión.

  • Instrucción sobre cómo organizar y estructurar una reseña.

  • Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una reseña de un material audiovisual visto en clase.

  • Tarea: Los alumnos deberán intercambiar sus reseñas y leer las de sus compañeros.


Sesión 3: Intercambio de reseñas (45 minutos)



  • Revisión de las tareas realizadas.

  • Actividad en parejas: Los alumnos se turnarán para compartir y discutir las reseñas elaboradas.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.

  • Reflexión grupal sobre los diferentes puntos de vista expresados en las reseñas.

  • Tarea: Los alumnos deberán traer una reseña impresa de un texto para la siguiente sesión.


Sesión 4: Debate sobre el material reseñado (45 minutos)



  • Revisión de las tareas r