El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Tema transversal: El racismo como problema social y estructural que ha efectuado históricamente a muchas sociedades en todo el mundo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Introducción al tema del racismo como problema social y estructural.


• Motivación: Preguntas sobre la influencia del pensamiento científico en la transformación de la sociedad y sobre la relación entre el racismo y el pensamiento científico.

Fase de desarrollo:

• Realizar lluvia de ideas sobre aportaciones científicas conocidas y su impacto en la sociedad.


• Presentación de ejemplos de mujeres y hombres destacados en el campo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico.


• Análisis de casos de discriminación racial y su relación con el pensamiento científico.


• Trabajo en grupos: Investigar y recopilar información sobre mujeres y hombres destacados en la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico, así como casos de discriminación racial relacionados.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las aportaciones científicas y el pensamiento crí