Introducción y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y reconocimiento de letras y números en textos cotidianos
Duración: 45 minutos

Objetivo: Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial sobre la importancia de aprender a leer y escribir correctamente.
   
   
   • Presentación del tema: "Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes textos cotidianos, como carteles, etiquetas, envases, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a observar y analizar los textos, identificando las letras, números y otros signos o marcas gráficas presentes en ellos.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben distinguir y trazar las letras, números y otros signos o marcas gráficas de los textos seleccionados.
   
   
   • Práctica de escritura de algunas palabras y números en el pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido y la importancia de reconocer y trazar correctamente las letras, números y otros signos o marcas gráficas en los textos cotidianos.
   
   
   • Asignación de tarea: Pedir a los alumnos que observen y anoten en una libreta las letras, números y otros signos o marcas gráficas que encuentren en su entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Descripción de lugares del entorno utilizando las convenciones de la escritura
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.


• Utilizar las convenciones de la escritura para describir lugares de su