La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Creación de una campaña para el mejoramiento de la escuela.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios: Creación de una campaña para el mejoramiento de la escuela.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo crítico


2. Lista de cotejo de participación en la investigación de acciones colectivas

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Presentación de casos de éxito de campañas comunitarias y su impacto en la sociedad.


• Explicación del objetivo de la clase: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.
  Desarrollo:


• Reflexión en grupo sobre las necesidades, intereses y problemas de la escuela.


• Explicación de los elementos del ensayo crítico y cómo estructurarlo.


• Actividad individual: Elaboración de un mapa mental sobre las necesidades, intereses y problemas de la escuela.
  Cierre:


• Puesta en común de los mapas mentales elaborados.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Motivación: Presentación de ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.
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